PROFESSOR GILBERT QUESTIONA CRÍTICAS À EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E DEFENDE MAIOR DIÁLOGO ENTRE AS ETAPAS DE ENSINO.

 

PORTAL EDUCAÇÃO SEM CORTE

EDUCAÇÃO • PROFESSORES • ESCOLA • REFLEXÃO

EM RESPOSTA

“A EDUCAÇÃO JAMAIS IRÁ SUPERAR A ESTUPIDEZ, PORQUE A EDUCAÇÃO TEM LIMITES.”

Não me lembro de quem é a frase, mas ela é perfeita para o momento.

Em uma formação de coordenadores da “ESCOLA DA GENTE”, alguém que desconheço e nem desejo conhecer utilizou da chamada “CONSCIÊNCIA ASTUTA” no intuito de “DIVIDIR PARA GOVERNAR”, utilizando argumentos falaciosos e sem fundamentos, acusando os educadores da Educação Fundamental de causar uma ruptura na transição da Educação Infantil.

O discurso foi, de imediato, aplaudido pelos “REPRESENTANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL”.

NÃO ME APROFUNDAREI NO TEMA, porque somente alimentaria o ensejo de alguns desinformados e mal-intencionados, representantes da chamada “EDUCAÇÃO DA GENTE”, que poderiam diminuir sua gritante ignorância sobre o tema obtendo melhores informações e dialogando diretamente com a Excelentíssima Secretária de Educação.

No ano passado, em visita à escola em que leciono, a Secretária de Educação teve a oportunidade de conhecer uma pequena fração do nosso trabalho, dialogando em roda de conversa com nossos estudantes, muito embora não tenha ouvido suas reivindicações.

Utilizando da minha “CONSCIÊNCIA CRÍTICA”, deixo aqui um alerta aos que, de posse momentânea da “CONSCIÊNCIA INGÊNUA”, aplaudiram, massageando o próprio ego, e contribuíram para enriquecer este espetáculo deprimente, promovido por alguém que desconhece a realidade do CHÃO DA ESCOLA.

CONHEÇAM A REALIDADE DA ESCOLA

VISITEM AS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. CONHEÇAM NOSSOS PROJETOS.

Deixo aqui apenas um dos muitos exemplos:

• Meus educandos do 4º ANO desenvolvem interação com estudantes dos anos iniciais por meio de TUTORIA E COMPARTILHAMENTO DE APRENDIZAGENS;
• Desenvolvemos também atividades com o GRUPO 5 DA ESCOLA VIZINHA;
• Entre essas experiências estão JOGOS CONSTRUÍDOS A PARTIR DE PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS.

Será um prazer ajudar a desconstruir a recente falácia com ARGUMENTOS CONCRETOS, EXPERIÊNCIAS REAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.

Já que citei o mestre PAULO FREIRE, do qual não sou digno de amarrar as sandálias, deixo a imagem icônica do grande cientista ALBERT EINSTEIN, que corrobora com o encerramento deste texto:

“QUEM CRITICA O QUE DESCONHECE,
MERECE UMA RESPOSTA DE GÊNIO!”

Prof. Gílberte

PORTAL EDUCAÇÃO SEM CORTE
INFORMAÇÃO • EDUCAÇÃO • VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO