Antônio
Elízio Pazeto diz que para que seja atrativa e competitiva, a
valorização profissional precisa ser estruturada como carreira federal
única para todo o magistério
"Nenhuma escola será melhor que
seus professores. Sem formação de qualidade, boas condições de trabalho e
valorização profissional, não haverá possibilidade de promover educação
e aprendizagem de qualidade.
Escola de tempo integral,
tecnologias de última geração, prédios e laboratórios "padrão Fifa".
Mesmo que a sociedade venha a ter acesso a esse padrão, nada disso
garante boa educação, se não professores qualificados e bem valorizados.
Professor qualificado resulta de formação centrada no aluno e
conhecimento dos processos de aprendizagem. A formação dos futuros
professores passa pela licenciatura e por igual tempo de imersão em
práticas pedagógicas e vivência escolar. É o que se denomina Residência
Pedagógica. Complementará essa formação o currículo focado na realidade
escolar ao invés da formação centrada em teorias ou temas alheios às
competências e habilidades da futura área de atuação.
Para que
seja atrativa e competitiva, a valorização profissional precisa ser
estruturada como carreira federal única para todo o magistério das três
esferas de governo com piso salarial não inferior a cinco salários
mínimos. É questão estratégica, de prioridade e de otimização dos
recursos.
O Pacto pela Educação assume prioridade absoluta. Aos
governantes e gestores faltam visão, vontade política, metas, prazos e
avaliação de desempenho. No momento que governo e sociedade se mobilizam
pela criação de um sistema nacional de educação, é hora de colocar o
professor, a aprendizagem, a gestão da escola e o município em primeiro
lugar. Não sem razão, fala-se em extinção do Ministério da Educação e
das Secretarias de Estado da Educação. O que está comprovado é dinheiro
pelos ralos, órgãos e cargos administrativos de mais e gestão
educacional de menos.
É com esta visão estratégica que a Unesco,
desde 1994, dedica o 5 de outubro, hoje, para reconhecer o trabalho dos
professores no mundo. "
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